LOS CUENTOS DE HADAS
Luego de escuchar la historia del GATA CON BOTAS identifica los elementos y las partes en las que se divide este cuento y completa el anexo.
LOS CUENTOS DE HADAS
Luego de escuchar la historia del GATA CON BOTAS identifica los elementos y las partes en las que se divide este cuento y completa el anexo.
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE SUMA Y RESTA
Luego del trabajo realizado durante la clase virtual desarrolla los ejercicios planteados en la página 53 y 63 del texto unificado de matemática.
PRUEBA DE LA RESTA
Luego de la explicación y el trabajo realizado hoy en clase vamos a desarrollar los ejercicios propuestos en el anexo impreso, no olvides verificar las restas aplicando la prueba aprendida.
CIENCIAS NATURALES
CLASIFICACIÓN DE LOS ANIMALES VERTEBRADOS
Luego de la explicación y el trabajo de la clase del día de hoy desarrollaremos las actividades planteadas en las páginas 118 y 119.
ESTUDIOS SOCIALES
DIVERSIDAD ÉTNICA Y CULTURAL DEL ECUADOR
GRUPOS ÉTNICOS DE LA COSTA Y LA SIERRA
Luego de explicación dada enla clase virtual del día de hoy, observa el mapa étnico de nuestro país y escribe en el anexo el nombre de los grupos étnicos presentes en la la Región Interandina o Sierra y en la Región Litoral o Costa. Pide a tus papis que tomen una fotografía de tu trabajo y envíala a tu maestra.
LOS CUENTOS DE HADAS
LUEGO DEL TRABAJO DESARROLLADO EN LA CLASE DEL DÍA DE HOY VAMOS A DESARROLLAR LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:
1. Observa con atención, lee y desarrolla las actividades propuestas en las páginas 46 y 47 del texto integrado de LENGUA Y LITERATURA.
RESTA DE CANTIDADES HASTA 9999
PRUEBA DE LA RESTA O SUSTRACCIÓN
Luego de la explicación y el trabajo realizado en la clase del día de hoy vamos a desarrollar las actividades planteadas en el texto de matemática páginas 57 y 61 .
1. En la página 57 trabajaremos las actividades número 1 y 2.
PROPIEDADES DE LA SUMA
CIENCIAS NATURALES
CLASIFICACIÓN DE LOS ANIMALES VERTEBRADOS
a) Copia el recordatorio del tema trabajado.
RECUERDA: Los animales vertebrados se dividen en cinco grupos: mamíferos, aves, reptiles, peces y anfibios.
b) Desarolla las siguientes actividades.
1. Recuerda las características de cada grupo y marca con
una X según corresponda.
2. Lee con atención y clasifica uniendo con líneas
según corresponda.
REGIONES NATURALES DEL ECUADOR
REGIÓN INSULAR O GALÁPAGOS
a) Copia el recordatorio del tema trabajado.
RECUERDA: La región Insular o Galápagos
está formada
por una sola provincia. Posee una gran variedad de flora y fauna que la hacen
única en el mundo entero y por ello ha sido declarada como Patrimonio de la Humanidad.
PROVINCIA CAPITAL
Galápagos Puerto Baquerizo Moreno
b) En base a la explicación dada en la clase de hoy, busca,
recorta y pega gráficos que muestren la flora y fauna, el turismo, la comida
típica de la Región Insular o Galápagos.
ADJETIVOS POSESIVOS
PROPIEDADES ASOCIATIVA Y CONMUTATIVA
DE LA SUMA
Luego del trabajo realizado el día de hoy en la clase virtual vamos a desarrollar las actividades planteadas en el texto de mátemática página 51.
1. La actividad número 1 deberá ser desarrollada en una hoja de cuadros . Aplicaremos la propiedad asociativa y conmutativa de la suma al ejercicio planteado en el texto.
2. En la actividad numero 2 vamos a observar el ejercicio planteado y descubrir cuales son los números faltantes en cada suma para anotarlos (observa el primer ejemplo)
3. En la tercer actividad reemplazaremos las letras por las cantidades que indica cada una, y desarrollaremos las sumas ( esta actividad también se desarrollará en una hoha anexa por el espacio)